Zahl und Klang / Zahlen und Zahlensysteme / Claviersysteme
Eventinformationen
Beschreibung
Zahlen und Zahlensysteme
Prof. Dr. Manuel Blickle
Ausgehend von der Entdeckung des Dualsystems, in welchem Leibniz ein Sinnbild für die Allmacht der göttlichen Schöpfung sieht, wird die geschichtliche Entwicklung und Bedeutung von Zahlensystemen für die Mathematik beleuchtet. Aber Ziffernsysteme sind nicht die einzige Möglichkeit Zahlen darzustellen. So gibt beispielsweise die berühmte Leibnizreihe 1-1/3+1/5-1/7+... eine wesentlich ansprechendere Beschreibung des Viertelkreises Pi/4 als deren stets unvollständig bleibende Dezimalentwicklung.
Im Vortrag wird auch erläutert wie solche weiter gefassten Darstellungen von Zahlen zu tiefen Fragen führen, welche die moderne Mathematik beschäftigen.
Claviersysteme
Projektleitung: Prof. Dr. Immanuel Ott, Prof. Dr. Birger Petersen
Obwohl Instrumente wie Orgel, Cembalo und Konzertflügel alle über eine Klaviatur gespielt werden, ist die Klangerzeugung, die Spieltechnik und die dafür verfasste Musik höchst unterschiedlich. Passend zu dem Vortrag "Zahlensysteme" werden diese Instrumente musikalisch vorgestellt und kompositorische Zusammenhänge zwischen komponierter musikalischer Struktur, Instrument und Mathematik zu Gehör gebracht.
Veranstalter Hochschule für Musik Mainz
Veranstalter von Zahl und Klang / Zahlen und Zahlensysteme / Claviersysteme
Die Hochschule für Musik Mainz ist die einzige Musikhochschule in Rheinland-Pfalz und bietet eine breit angelegte künstlerische und künstlerisch-pädagogische Ausbildung. Die Studierenden genießen eine exzellente Vorbereitung auf unterschiedliche Berufsfelder und profitieren von einer Vielzahl von Auftrittsmöglichkeiten. Während der Vorlesungszeit finden fast jeden Abend Konzerte mit Studierenden und Lehrenden sowie mit renommierten Gastkünstlerinnen und -künstlern statt. Einmalig in Deutschland ist die Integration der künstlerischen Ausbildung in eine Volluniversität, der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, wodurch sich künstlerische Praxis, Forschung und Lehre gegenseitig befruchten.
